Können Web 2.0-Anwendungen zur Förderung von Lese- und Schreibkompetenz im schulischen Spanischunterricht beitragen? Und falls ja, inwieweit müssten aktuelle curriculare Vorgaben wie beispielsweise Rahmenlehrpläne für den...

In ihrem Buch "Kommunikative Kompetenz @ Web 2.0" untersucht Stefanie Mossa, wie moderne Technologien wie soziale Netzwerke und Blogs zur Verbesserung der Lese- und Schreibfähigkeiten im Spanischunterricht beitragen können. Sie...