Frauke Heß widmet sich der Betrachtung eines Schulfachs mit stark femininem Image. Sie zeigt, dass das "Mädchenfach" Musik viele adoleszente Jungen mit dem Problem konfrontiert, dass ein Engagement im Musikunterricht in Widerspruch zu...

Der Praxisbegriff spielt in der musikpädagogischen Diskussion schon lange eine zentrale Rolle, doch selten wurden bislang explizit praxistheoretische Perspektiven aufgegriffen. Das machte sich das Symposium 2017 der Wissenschaftlichen...

"Musik erfinden: Beiträge zur Unterrichtsforschung" von Frauke Heß ist ein wissenschaftliches Werk, das sich mit der Erforschung und Entwicklung von Methoden im Musikunterricht beschäftigt. Das Buch untersucht verschiedene Ansätze und...