Kinder zu fördern heißt zuallererst, sie genau zu beobachten. Das Buch zeigt, wie dies im Early Excellence Konzept gelernt und entwickelt werden kann. Erfolgreiche Erzieherinnen beschreiben, wie sie dabei vorgehen. Sie machen...

Nachdenken mit Kindern, gemeinsam überlegen, in den Dialog miteinander gehen - all dies ist wünschenswert und wird sicherlich von niemandem in Zweifel gezogen, passiert jedoch im pädagogischen Alltag viel zu selten. Das kann viele Gründe...

Die vorliegende Publikation beschäftigt sich auf der Basis einer qualitativen Evaluationsstudie (Oktober 2014 - Dezember 2016) mit den Potenzialen und Erfolgsbedingungen des Early Excellence Ansatzes im Bewährungsfeld des Übergangs von...

Ein Ratgeber für Eltern, aber auch ein Studienbuch für Studierende und pädagogische Fachkräfte, die ihr Wissen und ihre Kompetenzen im Umgang mit mehrsprachigen Kindern erweitern möchten. Die Autorin ist Linguistin und Pädagogin, selbst...

Das vorliegende Wörterbuch von Serap Sikcan und Wolfgang Dohrmann bietet für den Sprachgebrauch der Sozialen Arbeit ein äußerst umfassendes Repertoire gängiger - und eben nicht so gängiger Begrifflichkeiten. Damit schlägt es jedes...

Mit Beiträgen aus dem Pen Green Centre in Corby und dem Pestalozzi-Fröbel-Haus in Berlin zur Pädagogik der Early Excellence Centres, u.a. Margy Whalley, Cath Arnold und Colette Tait von Hebenstreit-Müller, Sabine und Lepenies, Annette

Wie geht's dir in unserem Kindergarten? - Kinder bewerten ihren KindergartenErgebnisse des Projektes "Kinder bewerten ihren Kindergarten " zur Entwicklungeines Instruments für die altersgemäße Befragung von Vorschulkindern zu...

In unserer zunehmend globalisierten Welt sind Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit unverzichtbar. Sprachen befähigen unsere Kinder, die Welt mitzugestalten. Sie eröffnen persönliche Chancen und Perspektiven, schaffen Zugang zu anderen...

Ausschnitte aus der pädagogischen Arbeit des "Kinder- und Familienzentrums Schillerstraße". Anhand dreier Kinder wird aufgezeigt, wie gezielte Beobachtungen eingesetzt werden können, um die individuelle Förderung von Kindern zu...

Die Gestaltpädagogik wurde in den 60er Jahren des 20. Jahrhunderts als ganzheitliches pädagogisches Konzept entwickelt, das sich unter anderem auf die humanistische Philosophie, die Themenzentrierte Interaktion, die Gestaltpsychologie...

Das Buch enthält zwei Teile: Eine Deutsch-Arabischen Teil mit einem alphabetischen Glossar von gut 1.000 Begriffen und einen Arabisch-Deutschen Teil, der in 14 Themenfelder gegliedert ist, von "Aktivitäten" bis "Verhalten in der Schule"....

Mehrsprachigkeit ist in Deutschland längst Realität - ein großer Teil der hier lebenden Kinder und Jugendlichen ist inzwischen mehrsprachig. Die Konzepte der Kitas und Schulen in Deutschland aber entstammen einem Denken, das noch auf...