Den Zahlenraum bis 1.000.000 erfassen

Ein effektives Trainingsprogramm zur Erfassung des Zahlenraumes bis eine Million mit abwechslungsreichen Arbeitsblättern zum Einsatz in der Grundschule im 4. Schuljahr. Die Kopiervorlagen sind optimales Freiarbeitsmaterial und auch zum häuslichen Üben geeignet.Manche Kinder verstehen Zahlen nicht als Menge, sondern gewissermaßen als Station in einer Reihe von Zahlennamen. "Drei" beispielsweise wird nicht als Gesamtheit von drei Einern umfasst, sondern als die dritte "Haltestelle" beim Aufsagen der Zahlenreihe. Die Kopiervorlagen dieser Reihe zielen darauf ab, einer solchen Denkweise entgegenzuwirken oder ggf. bereits zu korrigieren. Mengen werden erfasst und verglichen. Das reine "abzählen" soll durch einen strukturierten Umgang mit Zahlen ersetzt werden, damit das richtige Zahlenverständnis entstehen kann.Zum Inhalt: Orientieren im Zahlenraum bis 1000 (Das Tausenderfeld in Zehnerschritten); Orientieren im Zahlenraum bis 10.000 (Das Zehntausenderfeld in Hunderterschritten); Orientieren im Zahlenraum bis 100.000 (Das Hunderttausenderfeld in Tausenderschritten); Orientieren im Zahlenraum bis 1.000.000 (Zahlen ergänzen in Hunderttausenderschritten, Stellenwerttafel, Zahlen zerlegen, Nachbarzahlen, -tausender, -zehntausender, -hunderttausender, Zahlen ergänzen); Schrittweise addieren im Zahlenraum bis 1.000.000; Schriftlich addieren im Zahlenraum bis 1.000.000; Addieren im Zahlenraum bis 1.000.000 (Zahlen verdoppeln); Schrittweise subtrahieren im Zahlenraum bis 1.000.000; Schriftlich subtrahieren im Zahlenraum bis 1.000.000; Subtrahieren im Zahlenraum bis 1.000.000 (Zahlen halbieren); Multiplizieren im Zahlenraum bis 1.000.000 (Das Einmaleins mit großen Zahlen); Schrittweise multiplizieren im Zahlenraum bis 1.000.000; Schriftlich multiplizieren im Zahlenraum bis 1.000.000; Dividieren im Zahlenraum bis 1.000.000 (Dividieren mit großen Zahlen); Schrittweise dividieren im Zahlenraum bis 1.000.000; Schriftlich dividieren im Zahlenraum bis 1.000.00048 Seiten, mit Lösungen von Hartmann, Petra