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Jungen erleben Schule

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3899756819
Seitenzahl:
467
Auflage:
-
Erschienen:
2008-09-01
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Beschreibung

Jungen erleben Schule
Personzentrierte Jungenforschung: Methodik, Ergebnisse und Perspektiven für schulische Jungenarbeit

Bildungsrückstände und soziale Schwächen machen Jungen immer mehr zum Gegenstand fachlicher Diskussionen und pädagogischer Maßnahmen. Wie aber erleben Jungen selbst ihren schulischen Alltag? Was finden sie dabei hilfreich oder belastend? Dieser Frage nach dem "Erfahrungswissen" von Schülern geht der Autor in seiner qualitativen Studie nach. In Gesprächen, die dem Personzentrierten Ansatz des humanistischen Psychologen Carl Rogers folgen, erkundet er die Erlebensweisen jugendlicher Schüler - die mit bemerkenswerter Offenheit ihre Erfahrungen schildern. Anhand etlicher Gesprächszitate zu sozialen Erlebnissen, zu Unterricht, Lehrpersonen und Freundschaft beschreibt die Studie wesentliche Bereiche der schulischen Erfahrungslandschaft von Jungen. Darüber hinaus entwirft der Autor ein psychologisches Modell zur Entstehung von individuellen "Männlichkeitsvorstellungen" bei Jungen. Für die Praxis formuliert er zudem eine personzentrierte Konzeption schulischer Jungenförderung. Damit bietet die Studie erstmals einen fundierten empirisch-psychologischen Zugang zur schulischen Situation von Jungen. von Krebs, Andreas

Produktdetails

Einband:
Gebunden
Seitenzahl:
467
Erschienen:
2008-09-01
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783899756814
ISBN:
3899756819
Gewicht:
784 g
Auflage:
-
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Über den Autor

Andreas Krebs, Dipl.-Psychologe, ist Berater, Supervisor und Dozent. Als wissenschaftlicher Mitarbeiter arbeitete er für die Bildungsbehörde und die Universität Hamburg, wo er zu personzentrierter Jungenforschung promovierte.


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