Im Rechtschreiben fit - Heft 4
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Beschreibung
Das Lernkonzept "Lern Schritt für Schritt" erleichtert den Schülern und Schülerinnen den Zugang zur Rechtschreibung. Symbole und "Prüfe dich selbst"-Aufgaben helfen und unterstützen die Schüler*innen bei der erfolgreichen Bearbeitung. Die Übungen sind individuell dem Leistungsstand des Schulkindes entsprechend einsetzbar und bewusst nicht an Jahrgangsstufen gebunden. Die Grundlagen des Konzeptes: - Gehörschulung (Hefte 1-4) - Einüben von Rechtschreibstrategien - Gliederung des Wortschatzes in vier Bereiche: Mitsprechwörter (Heft 1) Wörter mit st, sp / die man anders schreibt, als man sie spricht (Heft 2) Wörter mit Mitlautverdoppelung (Hefte 3 und 4) Wörter, die man sich merken muss (Heft 5) Die Schwerpunkte von Heft 4: Hör-, Sprech- und Schreibübungen zu z, tz und ck sowie den seltenen Doppelkonsonanten pp, rr, dd, gg und bb. Das Gehör der Schüler*innen soll so geschärft werden, dass die Schreibweise von Wörtern mit Mitlautverdoppelung selbst abgeleitet werden kann. Die Hörübungen aus Heft 3 sind eine gute Voraussetzung für die Bearbeitung der Lerneinheiten und sollten gegebenenfalls wiederholt werden. Aus dem Inhalt: - Mitlautverdoppelung pp - Mitlautverdoppelung rr - seltene Mitlautverdoppelungen dd, gg, bb - Wörter mit tz - Wörter mit z nach Doppellaut - Wörter mit lz, nz, rz - Wörter mit ck - k nach l, n, r, - k nach langem Selbstlaut oder Doppellaut - unregelmäßige Verben - kurzer Selbstlaut - "Prüfe dich selbst"- Aufgaben Die Lernhefte eignen sich besonders gut für den Förderunterricht und für Schulen mit individuellen Lernkonzepten sowie für die Lerntherapie und Angehörige, die mit ihren Kindern üben möchten. von Stoeckle, Christiane und Stehr, Helena
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