Quellenarbeit im Geschichtsunterricht: Die empirische Rekonstruktion von Kompetenzerwerb im Umgang mit Quellen (Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, Bd. 8)
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Beschreibung
Das Buch "Quellenarbeit im Geschichtsunterricht: Die empirische Rekonstruktion von Kompetenzerwerb im Umgang mit Quellen" von Christian Spieß untersucht, wie Schüler im Geschichtsunterricht den kompetenten Umgang mit historischen Quellen erlernen. Es gehört zur Reihe der Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik und ist als Band 8 erschienen. Der Autor analysiert anhand empirischer Studien, welche Fähigkeiten und Fertigkeiten Schüler entwickeln müssen, um Quellen kritisch zu hinterfragen, zu interpretieren und in einen historischen Kontext einzuordnen. Dabei legt das Werk besonderen Wert auf die didaktischen Methoden, die diesen Kompetenzerwerb unterstützen können. Ziel des Buches ist es, Lehrkräften praxisnahe Ansätze und Erkenntnisse zu bieten, um den Geschichtsunterricht effektiver zu gestalten und das historische Denken der Schüler zu fördern.
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