TIMSS 2015: Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich
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Beschreibung
Das Buch "TIMSS 2015: Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich" von Daniel Kasper präsentiert die Ergebnisse der TIMSS-Studie (Trends in International Mathematics and Science Study) aus dem Jahr 2015. Es analysiert die mathematischen und naturwissenschaftlichen Fähigkeiten von Grundschülern in Deutschland im Vergleich zu ihren internationalen Altersgenossen. Das Buch untersucht auch die verschiedenen Faktoren, die diese Kompetenzen beeinflussen können, wie beispielsweise das Bildungssystem, sozioökonomische Hintergründe und Lehrmethoden. Es bietet wertvolle Einblicke für Pädagogen, Politiker und alle, die an der Verbesserung des Bildungsniveaus interessiert sind.
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