Muster und Strukturen im mathematischen Anfangsunterricht: Grundlegung und empirische Forschung zum Struktursinn von Schulanfängern (Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik)
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Beschreibung
Das Buch "Muster und Strukturen im mathematischen Anfangsunterricht" von Miriam M. Lüken untersucht die Bedeutung von Mustern und Strukturen für den Mathematikunterricht in der frühen Schulbildung. Es legt einen besonderen Fokus auf den sogenannten "Struktursinn" von Schulanfängern, also die Fähigkeit, mathematische Muster und Zusammenhänge zu erkennen und zu verstehen. Die Autorin kombiniert theoretische Grundlagen mit empirischer Forschung, um aufzuzeigen, wie Kinder im frühen Alter mathematische Konzepte erfassen können. Das Werk bietet sowohl eine fundierte theoretische Auseinandersetzung als auch praktische Implikationen für die Gestaltung des Mathematikunterrichts in der Grundschule, um das Verständnis für Muster und Strukturen bei Kindern zu fördern.
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