Mathematiklernen unter Bedingungen der Mehrsprachigkeit
Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
9783830926023
Verlag:
Seitenzahl:
244 Seiten
Auflage:
-
Erschienen:
2011
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Beschreibung
Mathematiklernen unter Bedingungen der Mehrsprachigkeit
Stand und Perspektiven der Forschung und Entwicklung in Deutschland
Eine zunehmende Zahl von Schülerinnen und Schülern an deutschen Schulen lernt Mathematik nicht in ihrer Erstsprache, daher erfolgt Mathematiklernen immer häufiger unter Bedingungen der Mehrsprachigkeit. Der Sammelband dokumentiert Forschungsansätze und -ergebnisse zu typischen fachspezifischen Herausforderungen und zu Fördermöglichkeiten im Mathematikunterricht. Die Beiträge aus Sprachwissenschaft, Mathematikdidaktik, Sprachdidaktik und Erziehungswissenschaft dokumentieren Stand und Perspektiven aus unterschiedlichen disziplinären Sichten und weisen Möglichkeiten ihrer integrativen Bearbeitung. von Prediger, Susanne;Özdil, Erkan;
Produktdetails
Einband:
Hardcover
Seitenzahl:
244 Seiten
Erschienen:
2011
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783830926023
ISBN:
9783830926023
Verlag:
Gewicht:
359 g
Auflage:
-
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