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Didaktik der Arithmetik: für Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II)

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3827419964
Seitenzahl:
374
Auflage:
-
Erschienen:
2011-04-26
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Beschreibung

Didaktik der Arithmetik: für Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II)
für Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung
Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

"Didaktik der Arithmetik: für Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung" von Christiane Benz ist ein umfassendes Werk, das sich mit der Vermittlung arithmetischer Grundlagen im Bildungsbereich befasst. Das Buch richtet sich an Lehramtsstudierende sowie an aktive Lehrkräfte, die in der Primarstufe und den Sekundarstufen I und II unterrichten. Das Werk behandelt zentrale Themen der Arithmetikdidaktik, darunter Zahlenverständnis, Rechenoperationen und deren didaktische Vermittlung. Es bietet theoretische Grundlagen sowie praktische Anleitungen zur Gestaltung des Mathematikunterrichts. Besondere Aufmerksamkeit wird auf die Entwicklung von Rechenkompetenzen und die Förderung eines tiefen Verständnisses für mathematische Konzepte gelegt. Zudem werden Methoden zur Diagnose von Lernschwierigkeiten vorgestellt und Strategien zur individuellen Förderung entwickelt. Durch eine Vielzahl von Beispielen und Übungen unterstützt das Buch Lehrende dabei, ihren Unterricht abwechslungsreich und effektiv zu gestalten, um Schülern ein solides Fundament in der Arithmetik zu vermitteln.

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
374
Erschienen:
2011-04-26
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783827419965
ISBN:
3827419964
Gewicht:
587 g
Auflage:
-
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Über den Autor

Prof. Dr. Friedhelm Padberg, Fakultät für Mathematik der  Universität Bielefeld, ist Alleinherausgeber der Reihe Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II. Von ihm stammen u.a. die Bände Unterrichtsentwürfe Mathematik Primarstufe, Didaktik der Bruchrechnung, Zahlbereiche und Elementare Zahlentheorie.Prof. Dr. Christiane Benz lehrt und forscht am Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Schwerpunkte ihrer Forschungs-, Entwicklungs- und Lehrtätigkeit sind mathematische Bildung im Elementarbereich sowie Entwicklung und Förderung arithmetischer Kompetenzen im Primarbereich.   


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