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Beltz Juventa

Handbuch Oberstufenunterricht an Waldorfschulen

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Handbuch Oberstufenunterricht an Waldorfschulen

Name: Handbuch Oberstufenunterricht an Waldorfschulen
Price: 39.95 EUR
Availability: InStock
Author: Sigler, Stephan und Sommer, Wilfried und Zech, M. Michael
ISBN: 3779931354

Sigler, Stephan und Sommer, Wilfried und Zech, M. Michael

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Beltz Juventa

Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3779931354

Verlag:

Beltz Juventa

Seitenzahl:

516

Auflage:

Erschienen:

2018-10-02

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Beschreibung

Handbuch Oberstufenunterricht an Waldorfschulen

Das Handbuch Oberstufenunterricht an Waldorfschulen erschließt erstmals systematisch die im Format des Epochenunterrichts erteilten Fächer Ästhetik, Biologie, Chemie, Deutsch, Geographie, Geschichte, Mathematik und Physik für Wissenschaftler*innen, Studierende und praktizierende Lehrer*innen bildungstheoretisch, didaktisch und methodisch. Dabei werden die domänenspezifischen Zielsetzungen in Bezug zum Waldorflehrplan, zum jeweiligen fachdidaktischen Diskurs sowie zu aktuellen und grundsätzlichen Bildungsfragen gesetzt. Es ergänzt das 2016 herausgegebene Handbuch Waldorfpädagogik und Erziehungswissenschaft.

Produktdetails

Einband:

Gebunden

Seitenzahl:

516

Erschienen:

2018-10-02

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783779931355

ISBN:

3779931354

Verlag:

Beltz Juventa

Gewicht:

945 g

Auflage:

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Über den Autor

Sigler, Stephan und Sommer, Wilfried und Zech, M. Michael

Stephan Sigler, geb. 1965; war von 1995 bis 2004 Oberstufenlehrer an der Freien Waldorfschule Frankfurt. Seit 2004 ist er Mitglied des Leitungsteams und Dozent am Lehrerseminar für Waldorfpädagogik in Kassel. Seit 2006 ist er wissenschaftlicher Beirat der Pädagogischen Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen. Publikationen zur Mathematikdidaktik und Waldorfpädagogik. Wilfried Sommer, Dr., geb. 1967; berufliche Tätigkeiten an der Schnittstelle von Schule und Hochschule: als leitender Dozent am Lehrerseminar für Waldorfpädagogik Kassel und als Professor für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt phänomenologische Unterrichtsmethoden an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft in Alfter. M. Michael Zech, Prof. Dr., geb. 1957; Studium: Deutsch Geschichte und Sozialkunde für das Lehramt an Gymnasien (1. und 2. Staatsexamen) in München, seit 2006 Mitglied des Leitungsteams und Dozent am Lehrerseminar für Waldorfpädagogik in Kassel; seit 2008 Lehrbeauftragter an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft in Bonn-Alfter; seit 2009 Mitglied der Internationalen Konferenz ¿ Haager Kreis. 2013 Ernennung zum Juniorprofessor für das Fachgebiet ¿Fachdidaktik Geschichte¿. Zahlreiche Publikationen zur Geschichts- und Literaturdidaktik und Waldorfpädagogik.