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»Als wär ich ein Geist, der auf mich runter schaut«

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Kurzinformation

Sprache:
Deutsch
ISBN:
3779920956
Seitenzahl:
248
Auflage:
-
Erschienen:
2014-01-01
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Beschreibung

»Als wär ich ein Geist, der auf mich runter schaut«
Dissoziation und Traumapädagogik

In Erziehungs- und Bildungseinrichtungen leben Mädchen und Jungen, die mithilfe dissoziativer Strategien traumatische Erfahrungen überlebt haben. Das Nichterkennen dissoziativer Strategien führt heute zu einer Spirale der dissoziativen Nichtreaktion. PädagogInnen brauchen Kompetenzen, um dies zu erkennen und entsprechend zu reagieren. Das nötige Fachwissen wird von E. K. Friedrich zur Verfügung gestellt. Ergänzend beschreibt sie Möglichkeiten der Diagnostik. E. Picard beantwortet mithilfe von Interviews mit Betroffenen die Frage, welches Verhalten von professionellen Bezugspersonen genutzt hat. W. Weiß stellt traumapädagogische Handlungsmöglichkeiten vor und U. Ding beschreibt einen Weg, in der Schule. Soziale Teilhabechancen zu ermöglichen. von Weiß, Wilma und Friedrich, Esther Kamala und Picard, Eva und Ding, Ulrike

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
248
Erschienen:
2014-01-01
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783779920953
ISBN:
3779920956
Gewicht:
404 g
Auflage:
-
Verwandte Sachgebiete:

Über den Autor

Wilma Weiß, Diplompädagogin und Diplomsozialpädagogin, arbeitet seit über 40 Jahren mit traumatisierten Mädchen und Jungen. 2008 gründete sie gemeinsam mit Martin Kühn die BAG Traumapädagogik (heute Fachverband Traumapädagogik) und engagiert sich im Vorstand und im Expert*innenrat des Fachverbandes. Als Referentin für Traumapädagogik ist sie heute für Wunderkinderkinder Graz und das das Antonia Werr Zentrum tätig.


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