Biologie unterrichten mit Alltagsvorstellungen: Didaktische Rekonstruktion in Unterrichtseinheiten
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Beschreibung
"Biologie unterrichten mit Alltagsvorstellungen: Didaktische Rekonstruktion in Unterrichtseinheiten" von Ulrich Kattmann beschäftigt sich mit der Integration von Alltagsvorstellungen in den Biologieunterricht. Das Buch präsentiert die Methode der didaktischen Rekonstruktion, die darauf abzielt, wissenschaftliche Konzepte durch den Bezug zu alltäglichen Erfahrungen und Vorstellungen der Schüler verständlicher zu machen. Kattmann erläutert, wie Lehrkräfte diese Vorstellungen identifizieren und nutzen können, um effektive Unterrichtseinheiten zu gestalten. Er bietet praktische Beispiele und Strategien zur Umsetzung im Klassenzimmer, um das Verständnis biologischer Konzepte zu vertiefen und das Interesse der Schüler an biologischen Themen zu fördern.
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