Biologie unterrichten mit Alltagsvorstellungen: Didaktische Rekonstruktion in Unterrichtseinheiten
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Beschreibung
"Biologie unterrichten mit Alltagsvorstellungen: Didaktische Rekonstruktion in Unterrichtseinheiten" von Ulrich Kattmann ist ein didaktisches Fachbuch, das sich mit der Vermittlung biologischer Inhalte im Schulunterricht beschäftigt. Das Buch legt den Fokus auf die Integration von Alltagsvorstellungen der Schüler in den Biologieunterricht. Kattmann argumentiert, dass das Verständnis biologischer Konzepte verbessert werden kann, wenn Lehrkräfte die bereits vorhandenen Vorstellungen und Erfahrungen der Schüler berücksichtigen. Das Buch bietet eine detaillierte Einführung in die Methode der didaktischen Rekonstruktion, bei der es darum geht, wissenschaftliche Inhalte so aufzubereiten, dass sie an die Lebenswelt der Lernenden anschließen. Es enthält konkrete Unterrichtseinheiten und Beispiele aus verschiedenen Bereichen der Biologie, wie etwa Ökologie oder Genetik, und zeigt auf, wie diese Themen durch den Einbezug alltagsnaher Vorstellungen verständlicher gemacht werden können. Durch praxisnahe Anleitungen und theoretische Hintergründe richtet sich das Werk sowohl an angehende als auch erfahrene Lehrkräfte, die ihren Unterricht effektiver gestalten möchten. Ziel ist es, Schülern nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern auch deren Interesse und Motivation für biologische Fragestellungen zu wecken.
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