Lateinunterricht zwischen Tradition und Fortschritt, in 3 Bdn., Bd.2, Zur Theorie des lateinischen Lektüreunterrichts
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Beschreibung
"Lateinunterricht zwischen Tradition und Fortschritt, Band 2: Zur Theorie des lateinischen Lektüreunterrichts" von Friedrich Maier beschäftigt sich mit den theoretischen Grundlagen und Methoden des Lateinunterrichts, insbesondere im Hinblick auf die Lektüre antiker Texte. Der Band untersucht, wie traditionelle Ansätze mit modernen didaktischen Konzepten verbunden werden können, um den Unterricht effektiver zu gestalten. Maier analysiert verschiedene Lehrmethoden und deren Auswirkungen auf das Verständnis und die Wertschätzung der lateinischen Literatur. Dabei werden sowohl historische Entwicklungen als auch aktuelle pädagogische Herausforderungen betrachtet, um Lehrkräften praxisnahe Strategien für einen zeitgemäßen Lateinunterricht an die Hand zu geben.
Produktdetails
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Über den Autor
- Kartoniert
- 132 Seiten
- Erschienen 2013
- Buchner, C.C.
- Gebunden
- 244 Seiten
- Erschienen 2018
- Buchner, C.C.
- Kartoniert
- 72 Seiten
- Erschienen 2014
- Buchner, C.C.
- hardcover
- 248 Seiten
- Erschienen 2026
- Buchner, C.C.
- Gebunden
- 240 Seiten
- Erschienen 2018
- Oldenbourg Schulbuchverlag
- Gebunden
- 248 Seiten
- Erschienen 2020
- Oldenbourg Schulbuchverlag
- Gebunden
- 288 Seiten
- Erschienen 2019
- Buchner, C.C.
- hardcover
- 235 Seiten
- Erschienen 1995
- Diesterweg
- Gebunden
- 272 Seiten
- Erschienen 2017
- Buchner, C.C.
- hardcover
- 160 Seiten
- Erschienen 2026
- Buchner, C.C.
- Gebunden
- 268 Seiten
- Erschienen 2021
- Buchner, C.C.
- paperback
- 159 Seiten
- Buchner, C.C.
- paperback
- 248 Seiten
- Erschienen 2012
- Lindauer, J
- Kartoniert
- 88 Seiten
- Erschienen 2005
- Oldenbourg Wissenschaftsverlag
- perfect -
- Erschienen 2011
- Cornelsen Verlag
- hardcover
- 320 Seiten
- Buchner, C.C.
- Gebunden
- 272 Seiten
- Erschienen 2022
- Buchner, C.C.
- Hardcover
- 193 Seiten
- Erschienen 2010
- Vandenhoeck & Ruprecht
- hardcover
- 232 Seiten
- Erschienen 1988
- Cambridge University Press




