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Beschreibung
Das vorliegende Buch richtet sich an Lehrende und Studierende in der PädagogInnenbildung an Hochschulen und Universitäten. Es geht von der Diagnose aus, dass die Aufgabe des Lehrens einem tiefgreifenden Wandel unterliegt. Da die Orientierung des schulischen Unterrichts am nachhaltigen Kompetenzerwerb intensivere Selbstbestimmung und Selbstorganisation der Lernenden verlangt, werden Pädagoginnen und Pädagogen in Zukunft vermehrt beraten, begleiten, unterstützen und coachen - darauf sollsie die Ausbildung vorbereiten. Dazu bedarf es einer Professionalisierung des pädagogischen Denkens und Handelns, einer didaktischen Neugestaltung der Lehre und des reflektierten Einsatzes neuer Technologien.Als Lehrende an der Pädagogischen Hochschule Steiermark gestalten die Autorinnen und Autoren dieses Sammelbandes die PädagogInnenbildung NEU mit. Sie sind Expertinnen und Experten für den aktuellen Paradigmenwechsel in Ausbildung und Unterricht.
Produktdetails

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Über den Autor
- paperback
- 46 Seiten
- Erschienen 1999
- BLUE MOUNTAIN ARTS
- Kartoniert
- 278 Seiten
- Erschienen 2019
- UTB GmbH
- hardcover
- 176 Seiten
- Erschienen 2017
- Lernen ist wie Atmen
- Hardcover
- 352 Seiten
- Erschienen 2019
- Jossey-Bass
- Kartoniert
- 236 Seiten
- Erschienen 2017
- Beltz
- hardcover
- 284 Seiten
- Erschienen 2025
- epubli
- Kartoniert
- 348 Seiten
- Erschienen 2020
- Springer Spektrum
- paperback
- 126 Seiten
- Erschienen 1994
- Longman
- hardcover
- 508 Seiten
- Erschienen 2006
- Cambridge University Press
- paperback
- 300 Seiten
- Erschienen 2021
- Independently published
- Kartoniert
- 180 Seiten
- Erschienen 2015
- Junfermann Verlag
- Taschenbuch -
- Erschienen 2020
- Cornelsen Scriptor
- Kartoniert
- 171 Seiten
- Erschienen 2012
- Patmos Verlag