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Entdecken und Begründen im Mathematikunterricht

Name: Entdecken und Begründen im Mathematikunterricht
Author: Meyer, Michael

Meyer, Michael

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Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3658323906

Verlag:

Springer-Verlag GmbH

Seitenzahl:

317

Auflage:

Erschienen:

2021-10-10

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Beschreibung

Entdecken und Begründen im Mathematikunterricht

Von der Abduktion zum Argument

Das Entdecken und das Begründen im Mathematikunterricht bilden das Thema der vorliegenden Arbeit. Sowohl auf theoretischer als auch auf empirischer Basis wird eine mathematikdidaktische Theorie vorgestellt, die sowohl Begründungen als auch Entdeckungen sowie ihre Zusammenhänge beim Mathematiklernen zu analysieren ermöglicht. So wird es möglich, die Kreativität von Hypothesen, die Plausibilität von Hypothesen, den Begründungsbedarf von Hypothesen, die Schlüssigkeit bzw. Überzeugungskraft von Begründungen sowie die Interaktionsprozesse zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen beim Entdecken und Begründen zu erfassen. Rekonstruktionen mathematischer Lernprozesse verdeutlichen die Anwendbarkeit und innere Kohärenz des erstellten Begriffsnetzes. von Meyer, Michael

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Seitenzahl:

317

Erschienen:

2021-10-10

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783658323905

ISBN:

3658323906

Verlag:

Springer-Verlag GmbH

Gewicht:

441 g

Auflage:

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Über den Autor

Meyer, Michael

Michael Meyer ist Professor für Mathematik und ihre Didaktik an der Universität zu Köln. Seine Forschungsinteressen umfassen den Zusammenhang von Sprache und Mathematik(lernen), philosophische (Re-)Konstruktionen mathematischer Lernprozesse sowie die Methodologie interpretativer Lehr-/Lernforschung. Den vorrangigen Gegenstandbereich seiner Untersuchungen bildet der inklusive Mathematikunterricht.