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Ein Förderkonzept zu mathematischem Grundwissen und Grundkönnen am Übergang in die Sekundarstufe II

Name: Ein Förderkonzept zu mathematischem Grundwissen und Grundkönnen am Übergang in die Sekundarstufe II
Price: 64.99 EUR
Availability: InStock
Author: Roder, Ulrike
ISBN: 3658281170

Roder, Ulrike

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Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3658281170

Verlag:

Springer-Verlag GmbH

Seitenzahl:

381

Auflage:

Erschienen:

2019-12-04

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Beschreibung

Ein Förderkonzept zu mathematischem Grundwissen und Grundkönnen am Übergang in die Sekundarstufe II

Theoriebasierte Entwicklung, exemplarische Umsetzung und Ersterprobung der Lernumgebung BASICS-Mathematik

Ulrike Roder entwickelt einen didaktisch begründeten Handlungsrahmen zur Planung und Ausgestaltung eines Förderangebots und synthetisiert Qualitätsmerkmale für die Beschreibung bestehender Konzepte. Vor dem Hintergrund der Tätigkeitstheorie beschreibt sie Fördermaßnahmen und leitet Gestaltungshinweise für Fördermaterialien ab. Um möglichst entwicklungsgemäße und -förderliche Lernangebote für die Lernenden bereitzustellen, adaptiert die Autorin verschiedene Modelle zur Variation von Anforderungsstrukturen für die Materialentwicklung. Die Materialien für die exemplarischen Themengebiete Elementare Algebra und Funktionen am Übergang in die Sekundarstufe II sind mit einem Diagnosetest und Feedback verzahnt und wurden als erster Prototyp schulpraktisch unter deskriptivem und explorativem Fokus evaluiert. von Roder, Ulrike

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Seitenzahl:

381

Erschienen:

2019-12-04

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783658281175

ISBN:

3658281170

Verlag:

Springer-Verlag GmbH

Gewicht:

526 g

Auflage:

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Über den Autor

Roder, Ulrike

Ulrike Roder promovierte als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich für Mathematik der Technischen Universität Darmstadt. Sie ist heute als Gymnasiallehrerin tätig.