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Schülervorstellungen über die Präsentation von Geschichte im Museum

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Sprache:
Deutsch
ISBN:
9783643136114
Verlag:
Seitenzahl:
286 Seiten
Auflage:
-
Erschienen:
2016-12-27
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Beschreibung

Schülervorstellungen über die Präsentation von Geschichte im Museum
Eine empirische Studie zum historischen Lernen im Museum

Historisches Lernen im Museum ist ein vielschichtiger Prozess, den nicht nur ausstellungsseitige Faktoren beeinflussen, sondern ebenso die individuellen Lernvoraussetzungen der Besucher. Über deren Ausprägung und Zusammenspiel existieren aber kaum belastbare Erkenntnisse. An der Schnittstelle von geschichtsdidaktischer Lehr-Lernforschung und musealer Besucherforschung untersucht die vorliegende Studie daher, welche Vorstellungen Schüler von der musealen Präsentation von Geschichte besitzen und wie diese von anderen Lernvoraussetzungen abhängen. von Kohler, Christian

Produktdetails

Einband:
Hardcover
Seitenzahl:
286 Seiten
Erschienen:
2016-12-27
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783643136114
ISBN:
9783643136114
Verlag:
Gewicht:
507 g
Auflage:
-
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