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Die Bedeutung von Sprache im pädagogischen Kontext

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3639874501
Verlag:
Seitenzahl:
112
Auflage:
-
Erschienen:
2016-04-08
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Beschreibung

Die Bedeutung von Sprache im pädagogischen Kontext
Verstehen und verstanden werden

Dieses Buch setzt sich mit der Bedeutung von Sprache generell und deren Auswirkung im alltäglichen pädagogischen Kontext auseinander. Diskutiert wird die Entstehung individueller Wirklichkeiten, die Nichtexistenz von Objektivität per se vor dem Hintergrund kommunikationstheoretischer Forschungserkenntnisse, wie die Bedeutung von sprachlichen Zeichen und deren subjektiven Decodierung unter dem Einfluss vorangegangener Erfahrungen, dem Entstehen von Wissensstand bis hin zur konstruktivistischen Verwendung und Anwendung von Sprache im unterrichtenden pädagogischen Alltag. Dabei erfolgt eine Auseinandersetzung mit den unterschiedlichen Zugängen und Fragestellungen der Erkenntnistheorie, Linguistik, Systemtheorie und des Konstruktivismus. Abschließende Beispiele eines konstruktivistischen Sprachgebrauchs und die Verwendung alltäglicher Formulierungen haben das Ziel, verwendete Sprache als machtvolles, bedeutungsgebendes Werkzeug an sich und im pädagogischen Alltag begreifbar zu machen. von Mathie-Leitner, Alexandra

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
112
Erschienen:
2016-04-08
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783639874501
ISBN:
3639874501
Verlag:
Gewicht:
185 g
Auflage:
-
Verwandte Sachgebiete:

Über den Autor

Alexandra Mathie-Leitner,BWL Studium, Johannes Kepler Universität Linz,Master of Business Administration, University of Toronto,Berufspädagogikstudium, Pädagogische Hochschule Linz,Mediatorin,Kommunikationstrainerin,Seminarleiterin,Systemisch-Konstruktivistisches Coaching,Supervisorin,Berufsschullehrerin,Prämierte Unternehmerin,4 Kinder


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