Fredo - Mathematik - Ausgabe A - 2009 - 2. Schuljahr
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Beschreibung
Arbeitsheft Das Arbeitsheft ist sehr eng mit dem Schülerbuch verbunden. Hier können die Kinder vollkommen selbstständig arbeiten - ein Belohnungssystem mit Stickern motiviert sie dabei. Mit Fredo differenzierend unterrichten Fredo ist der neugierige Nasenbär - mal gibt er Tipps, mal stellt er knifflige Fragen. Handlungssituationen mit den Kindern Jette und Justus führen in die mathematischen Probleme ein. Übungen auf drei Niveaus erleichtern die Differenzierung: Herausfordernde Aufgaben für leistungsstärkere Kinder Wesentliche Aufgaben, die alle Schüler/innen bearbeiten Einfache Aufgaben für Kinder, die noch vorbereitende Übungen brauchen An den offenen Aufgaben im Lerntagebuch arbeitet jedes Kind auf individuellem Niveau. Mit Fredo strukturiert unterrichten Die klar strukturierten Seiten beschäftigen sich stets nur mit einem Thema oder einem Sinnzusammenhang. Weniger ist mehr: Dank immer wiederkehrender Übungsformate muss man weniger erklären und hat mehr Zeit für die Kinder. Sprachecken sichern die notwendigen mathematischen Begriffe - man erkennt sie an dem kleinen Hund. Mit Fredo die Standards erfüllen viele Seiten zur Geometrie starke Betonung des Sachrechnens und der dafür benötigten Lösungsverfahren zahlreiche Anregungen zum Problemlösen, Kommunizieren, Argumentieren, Modellieren und Darstellen Fächerübergreifendes Unterrichten Querverbindungen gibt es sowohl zu Frida & Co - Sachunterricht als auch zum Fips & Co - Sprachbuch und Lesebuch . Arbeitsheft Das Arbeitsheft ist sehr eng mit dem Schülerbuch verbunden. Hier können die Kinder vollkommen selbstständig arbeiten - ein Belohnungssystem mit Stickern motiviert sie dabei. Lehrermaterialien mit CD-ROM Die umfangreichen Lehrermaterialien mit CD-ROM enthalten Kopiervorlagen, veränderbare Arbeitsblätter, Stoffverteilungspläne (unter Berücksichtigung der prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen), Materialien zur Lernbeobachtung und Leistungserhebung, Erläuterungen und vieles mehr.
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Über den Autor
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