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Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht ohne Lehrwerk für heterogene LernerInnengruppen im Zielsprachenl

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3631369239
Seitenzahl:
188
Auflage:
-
Erschienen:
2001-04-12
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Beschreibung

Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht ohne Lehrwerk für heterogene LernerInnengruppen im Zielsprachenl

Interkulturelle Kommunikationsfähigkeit als oberstes Lehr- und Lernziel des Deutsch-als-Fremdsprache-Unterrichts gewinnt zunehmend an Bedeutung. Der Fremdsprachenunterricht wird als ein Medium betrachtet, durch das die Fähigkeit zum Umgang mit Fremdem und Fremden gefördert werden soll. Wie und auf der Grundlage welcher Inhalte das interkulturelle Potential genutzt werden kann, ist noch nicht befriedigend beantwortet, resp. das Angebot an interkulturellen Lehrwerken ist eher gering. Vor diesem Hintergrund ist Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht ohne Lehrwerk als eine Alternative zu verstehen. Neben der Skizzierung der derzeitigen Unterrichtsrealität und der Voraussetzungen für einen lehrwerkunabhängigen Unterricht stehen Empfehlungen für die Praxis im Zentrum dieser Arbeit. von Schroth-Wiechert, Sigrun

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
188
Erschienen:
2001-04-12
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783631369234
ISBN:
3631369239
Gewicht:
260 g
Auflage:
-
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Über den Autor

Die Autorin: Sigrun Schroth-Wiechert, geboren 1963; Studium Geschichte und Politikwissenschaft in Göttingen, Santa Barbara und Hannover. Zweitstudium Deutsch als Fremdsprache in Bielefeld. Promotion 2000. Nach mehrjähriger freiberuflicher Lehrtätigkeit an den Universitäten Bielefeld und Hannover und bei den Carl Duisberg Centren seit 2000 Lehrkraft für besondere Aufgaben am Fachsprachenzentrum der Universität Hannover.


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