Chemiedidaktik: Diagnose und Korrektur von Schülervorstellungen (Springer-Lehrbuch)
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Beschreibung
"Chemiedidaktik: Diagnose und Korrektur von Schülervorstellungen" von Hans-Dieter Barke ist ein Lehrbuch, das sich mit der Vermittlung von Chemie im schulischen Kontext befasst. Es untersucht die häufigen Fehlvorstellungen, die Schüler in Bezug auf chemische Konzepte entwickeln, und bietet Strategien zur Diagnose und Korrektur dieser Missverständnisse. Das Buch kombiniert theoretische Ansätze mit praktischen Beispielen und Unterrichtsmethoden, um Lehrern zu helfen, den Lernprozess effektiver zu gestalten. Durch die Analyse typischer Schülerfehler zielt das Werk darauf ab, das Verständnis für komplexe chemische Themen zu vertiefen und nachhaltiges Lernen zu fördern.
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