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Beschreibung
Der Begriff der Inklusion stößt in Krippen und Kindergärten ein Umdenken an: Nicht mehr die Frage danach, ob ein Kind aufgenommen werden kann, sondern wie sich eine Einrichtung verändern muss, um ein Kind mit seinen individuellen Bedürfnissen aufnehmen zu können, bestimmt das pädagogische Handeln und die konzeptionelle Weiterentwicklung. Das Buch bündelt das fachliche Wissen aus Theorie und Praxis und zeigt bedeutsame Voraussetzungen für gelingende Inklusionsprozesse auf. Zahlreiche Praxisbeispiele illustrieren, wie eine Pädagogik der Vielfalt gestaltet werden kann, um Kinder mit Entwicklungsbeeinträchtigungen, Verhaltensauffälligkeiten, Sinnesbehinderungen sowie weiteren "Spielarten von Verschiedenheit" gemeinsam fördern zu können. von Albers, Timm
Produktdetails

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Über den Autor
Jun. Prof. Dr. Timm Albers, Sonderpäd., lehrt Frühkindliche Bildung an der Päd. Hochschule Karlsruhe.
- paperback
- 269 Seiten
- Scheffler, L
- paperback
- 120 Seiten
- Erschienen 2008
- Lambertus
- perfect
- 64 Seiten
- Erschienen 2007
- Klaus Bäumler
- Gebunden
- 48 Seiten
- Erschienen 2021
- Vocalbar
- cards
- 49 Seiten
- Erschienen 2007
- Weltbild
- Hardcover
- 288 Seiten
- Erschienen 1996
- Vieweg+Teubner Verlag
- Gebunden
- 150 Seiten
- Erschienen 2022
- Dielmann, Axel
- perfect
- 328 Seiten
- Erschienen 1994
- BEBUG
- paperback -
- Erschienen 1972
- Jänecke
- Kartoniert
- 612 Seiten
- Erschienen 2019
- Springer VS
- Kartoniert
- 96 Seiten
- Erschienen 2014
- Sutton
- Kartoniert
- 143 Seiten
- Erschienen 2015
- Volk Verlag
- paperback
- 96 Seiten
- Erschienen 2015
- Ingeborg Verlag
- Gebunden
- 128 Seiten
- Erschienen 2005
- Kulturverlag Kadmos
- Kartoniert
- 488 Seiten
- Erschienen 2017
- MAIN Verlag