
Inklusiver aufgabenorientierter Englischunterricht
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Beschreibung
Gemeinsames Englischlernen in einer bunt gemischten Lerngruppe ist möglich. Ein im Schulalltag umsetzbares, gemeinsam entwickeltes und erprobtes Unterrichts- und Unterstützungskonzept, das die Arbeit mit Lernaufgaben ins Zentrum stellt, lässt Forschung, Lehrpersonen und Lernende gemeinsam Entwicklungsschritte gehen. So kommen eine solide, empirisch abgestützte theoretische Grundlage und die Bedingungen der Unterrichtspraxis zusammen, um Perspektiven für inklusive Unterrichtentwicklung zu eröffnen. von Suter, Christoph
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Über den Autor
Christoph Suter ist Dozent für Englischdidaktik an der PH Thurgau/Schweiz. In seiner langjährigen Unterrichtstätigkeit auf der Sekundarstufe I, als Lehrwerkautor, in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen sowie in Forschungs- und Entwicklungsprojekten befasst er sich seit langer Zeit mit aufgabenorientiertem Englischunterricht.
- paperback
- 48 Seiten
- Erschienen 2017
- Cornelsen Verlag
- audioCD -
- Erschienen 2015
- Hueber Verlag
- pamphlet
- 80 Seiten
- Erschienen 2010
- Cornelsen
- paperback
- 240 Seiten
- Erschienen 2023
- ÖBV 3-209
- Klappenbroschur
- 112 Seiten
- Erschienen 2020
- Verlag an der Ruhr
- Geheftet
- 56 Seiten
- Erschienen 2015
- Auer Verlag in der AAP Lehr...
- paperback
- 176 Seiten
- Erschienen 2023
- ÖBV 3-209
- Geheftet
- 88 Seiten
- Erschienen 2009
- Cornelsen Verlag
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- Erschienen 2011
- Cornelsen Verlag
- Geheftet
- 68 Seiten
- Erschienen 2013
- Auer Verlag in der AAP Lehr...
- perfect
- 304 Seiten
- Erschienen 2018
- Cornelsen Verlag