Unterrichtsstörungen verstehen und wirksam vorbeugen
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Beschreibung
How does disruption of classes arise and how can it be managed effectively? Teachers work under pressure and often act less rationally than is commonly assumed. This may mean that problems are not resolved by poor attempts to cope, but are instead further aggravated. Class disruptions have an unfavourable effect on teachers= health, on the quality of teaching and on students= motivation and achievement. This book presents ways for teachers to effectively prevent classroom disturbances through diagnostic skills, good teacher&pupil relationships, adaptive classroom management and good teaching. von Wettstein, Alexander;Scherzinger, Marion;
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Über den Autor
Prof. Dr. Alexander Wettstein und Dr. Marion Scherzinger lehren und forschen an der Pädagogischen Hochschule Bern. Ihre Arbeitsgebiete sind soziale Interaktion, Lehrer-Schüler-Beziehungen, Unterrichtsstörungen, aggressives Verhalten und Gesundheit von Lehrpersonen.
- paperback
- 287 Seiten
- Erschienen 2011
- UTB, Stuttgart
- Kartoniert
- 200 Seiten
- Erschienen 2013
- Beltz
- Klappenbroschur
- 200 Seiten
- Erschienen 2013
- Klett-Cotta
- Kartoniert
- 232 Seiten
- Erschienen 2013
- Beltz
- Taschenbuch -
- Wien ; München ; Zürich : V...
- paperback -
- Erschienen 1995
- Research Pr Pub
- Kartoniert
- 101 Seiten
- Erschienen 2019
- Carl-Auer Verlag GmbH
- Kartoniert
- 253 Seiten
- Erschienen 2011
- Ernst Reinhardt Verlag
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- Erschienen 2014
- UTB
- Kartoniert
- 68 Seiten
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- 120 Seiten
- Erschienen 1998
- Cornelsen Lernhilfen
- Kartoniert
- 256 Seiten
- Erschienen 2007
- Beltz
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- 96 Seiten
- Erschienen 2017
- Patmos Verlag




