Spiritualitätsbildung in Theorie und Praxis

Name: Spiritualitätsbildung in Theorie und Praxis
Price: 29.00 EUR
Availability: InStock
Author: Caloun, Elisabeth und Habringer-Hagleitner, Silvia
ISBN: 3170333712

Caloun, Elisabeth und Habringer-Hagleitner, Silvia

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Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3170333712

Verlag:

Kohlhammer W.

Seitenzahl:

319

Auflage:

Erschienen:

2018-01-17

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Beschreibung

Spiritualitätsbildung in Theorie und Praxis

Ein Handbuch

Während institutionalisierte Religionen und deren tradierte Frömmigkeitsformen zunehmend an Bedeutung verlieren, boomen Angebote für ein spirituell verankertes Leben. Gleichzeitig erkennen Psychologie und Medizin die Bedeutung von Spiritualität für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Umso erstaunlicher ist der Tatbestand, dass sich die religionspädagogische Fachwissenschaft bislang noch wenig explizit mit dem Thema Spiritualitätsbildung befasst hat. Dieses Handbuch ist für Studium und Praxis in diversen (religions-)pädagogischen Handlungsfeldern geeignet und verantwortet von einem interdisziplinären Team von FachwissenschaftlerInnen aus Psychologie, Soziologie, Religionspädagogik, Theologie und Pädagogik sowie in der Praxis tätigen PädagogInnen aus den unterschiedlichsten Anwendungsbereichen (Familie, Kindergarten, Primar-/Sekundarstufe, Hochschule). von Caloun, Elisabeth und Habringer-Hagleitner, Silvia

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Seitenzahl:

319

Erschienen:

2018-01-17

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783170333710

ISBN:

3170333712

Verlag:

Kohlhammer W.

Gewicht:

531 g

Auflage:

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Über den Autor

Caloun, Elisabeth und Habringer-Hagleitner, Silvia

Elisabeth Caloun, Dipl.Päd., BEd., Institut für Religionspädagogik an der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz. Schwerpunkte: NMS-Didaktik, Spiritualität, Supervision. PD HSProf.in Mag.a Dr.in Silvia Habringer-Hagleitner, Leiterin des Instituts für Religionspädagogik an der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz. Schwerpunkte: Religions- und Spiritualitätsbildung in der frühen Kindheit, Biografiearbeit, Lehren und Lernen nach TZI.