Rechenwege 3. Schülerbuch. Neubearbeitung. Östliche Bundesländer (Süd)

Informationen zur Reihenausgabe:

Rechenwege lädt die Kinder zum aktiv-entdeckenden Lernen ein - allein oder in der Gruppe.

• Von Anfang an steht eigenverantwortliches Lernen und die Entwicklung von Lernkompetenz im Vordergrund.
• Aufgaben mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden regen zu selbstständiger Tätigkeit an.
• Ausgehend von ihren Vorkenntnissen können sich die Kinder komplexe Stoffgebiete überwiegend ganzheitlich erschließen.
• Die Materialien fordern durchgängig zur Selbstkontrolle und -einschätzung auf.
• Rechenwege schafft fachübergreifende Bezüge zum Sachunterricht, zu Sport, Werken und Musik.

• Viele geometrische Lernthemen (auch in Verbindung mit arithmetischen und sachrechnerischen Inhalten)
• Vom 1. Schuljahr an werden Aufgaben zum Erfassen, zum vielfältigen Darstellen und Auswerten von Daten, zu Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten einbezogen.
• Die Kinder lernen die Arbeit am Computer bereits ab dem 1. Schuljahr und den Taschenrechner ab dem 3. Schuljahr kennen - so entwickeln sie eine breit gefächerte Medienkompetenz.
• Stark vertreten: regional bezogene Sachthemen
• Mehrere Wahlpflichtthemen
• Ein großes und differenziertes Übungsangebot richtet sich besonders an rechenschwache Kinder - dazu gehört auch Übungssoftware zu allen Jahrgangsstufen.
• Höchstens vier Aufgabentypen pro Seite erleichtern konzentriertes Lernen von Wesentlichem.
• Deutlich hervorgehoben: Bildungsstandards für alle Schuljahre (auf den bewährten Was kann ich schon? -Seiten).

• Der Lernstoff ist emotional ansprechend, motivierend und kindgemäß dargestellt.
• Fotos, Illustrationen und Schemata veranschaulichen die Inhalte. Sie geben Impulse zu weiterem Nachdenken.
• Ein Stoffkomplex beginnt immer mit der Doppelseite Was kann ich schon?, die in das neue Thema einführt.
• Der umfangreiche Aufgabenteil deckt alle wesentlichen Bestandteile ab.
• Die Doppelseite Das kann ich schon! überprüft und systematisiert das erworbene Wissen und Können und gibt einen Ausblick auf weiterführende Fragen.

• Der Zugang zum Übungsprogramm ist schnell und intensiv.
• Das Feedback zur Lösung der Aufgaben erfolgt unmittelbar - optimal für einen nachhaltigen Übungseffekt.