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Cornelsen Verlag

Fundamente der Mathematik - Nordrhein-Westfalen ab 2019 - 5. Schuljahr: Schulbuch

Name: Fundamente der Mathematik - Nordrhein-Westfalen ab 2019 - 5. Schuljahr: Schulbuch
Price: 27.75 EUR
Availability: InStock
ISBN: 3060402671

Ahrens, Hans und Ankenbrand, Nina und Benölken, Ralf und Durstewitz, Anne-Kristina und Flade, Lothar und Gercken, Matthias und Haunert, Anneke und Heinemann, Jens und Klages, Walter und Krumm, Brigitta und Langlotz, Hubert und Marticke, Christian und Müller, Axel und Niemann, Thorsten und Pallack, Andreas und Prigge, Mathias und Pruzina, Manfred und Quante, Melanie und Rasbach, Ulrich und Rempel, Nadeshda und Ringkowski, Wolfgang und Rose, Anna-Kristin und Schmidt, Reinhard und Siekmann, Angelika und Stemmann, Malte und Theuner, Christian und Uhlisch, Alexander und Vogl, Jonas und Wahle, Christian und Widmaier, Anja und Winterstein, Florian und Wortmann, Sandra und Pallack, Andreas

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Cornelsen Verlag

Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3060402671

Verlag:

Cornelsen Verlag

Seitenzahl:

248

Auflage:

Erschienen:

2019-05-01

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Beschreibung

Fundamente der Mathematik - Nordrhein-Westfalen ab 2019 - 5. Schuljahr: Schulbuch

Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

"Fundamente der Mathematik - Nordrhein-Westfalen ab 2019 - 5. Schuljahr" von Axel Müller ist ein Schulbuch, das speziell für den Mathematikunterricht in der 5. Klasse in Nordrhein-Westfalen konzipiert wurde. Es deckt die grundlegenden mathematischen Konzepte ab, die Schüler in diesem Bildungsstadium erlernen sollen. Das Buch beinhaltet Themen wie Zahlen und Operationen, Geometrie, Maßeinheiten sowie Daten und Wahrscheinlichkeiten. Durch eine Vielzahl von Übungen und Beispielen wird den Schülern ermöglicht, ihr Wissen zu festigen und anzuwenden. Zudem fördert das Buch das Verständnis für mathematische Zusammenhänge und Problemlösungsstrategien durch praxisnahe Anwendungen und anschauliche Darstellungen. Interaktive Elemente und Aufgaben zur Differenzierung unterstützen den individuellen Lernprozess der Schüler.