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- Gebunden
- 314 Seiten
- Erschienen 2011
- Kohlhammer W.
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Dieser Band behandelt Planung, Gestaltung und Reflexion von Unterricht unter der Perspektive von Inklusion und Partizipation. Unterricht, Lernen, Didaktik und Förderung basieren auf der Anerkennung der Heterogenität individueller Lern-...
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