Ökonomie und Gesellschaft / Bildung in der Wissensgesellschaft

Die mit dem wirtschaftlichen Strukturwandel verbundenen Übergänge von der Industrie- zur Dienstleistungs- und zur Wissensgesellschaft laden aus sozialökonomischer Perspektive zu vielfältigen Diskursen über die sich für die Bildung ergebenden Herausforderungen ein. Im Jahrbuch Ökonomie und Gesellschaft werden alle Phasen der Bildung angesprochen: vorschulisch, schulisch, beruflich, akademisch, Weiterbildung, mit jeweils eigener Fokussierung. Behandelt sind aber auch drängende Querschnittsthemen. Wie gerecht ist unser Bildungssystem? Können ZuwanderInnen hier erfolgreich integriert werden? Was sind überhaupt die Zukunftsperspektiven am Arbeitsmarkt? Welche Lösungen gibt es für eine Bildungsfinanzierung im Föderalstaat? Wie hat die Austeritätspolitik bei den Bildungsausgaben gewirkt? Inhalt Lutz Bellmann, Gerd Grözinger: Einleitung . Yvonne Anders, Günter Roßbach: Auswirkungen frühkindlicher Bildung . Volker Müller-Benedict: Beteiligung, Ungleichheit, Chancengerechtigkeit . Elisabeth M. Kregel, Günter Walden: Exportschlager Duales System in der Berufsbildung? . Lutz Bellmann, Ute Leber: Die Debatte um die Über-Akademisierung . Rolf Dobischat, Arne Elias: Prekäre Beschäftigung in der Weiterbildung . Horst Seibert, Rüdiger Wapler: Neustart in Deutschland. Geringqualifizierten Zuwanderern gelingt die Arbeitsmarktintegration deutlich schlechter . Simon Janssen, Max Kunaschk: Technologie und Arbeitsmarkt. Eine kurze Bestandaufnahme der bestehenden Literatur . Gerd Grözinger: Bildungsfinanzierung und Föderalismusversagen . Achim Truger: Austeritätspolitik und Bildungskürzungen. Zur Diagnose und Therapie einer europäischen Krankheit