Lernplattformen für das virtuelle Lernen
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Beschreibung
Das Buch von R. Schulmeister kombiniert die aktuelle Forschung zur Evaluation von Lernplattformen mit didaktischen Reflexionen zu deren Einsatz in der virtuellen Lehre und eignet sich so auch als praktischer Leitfaden. Der erste Teil berichtet über eine umfassende Bestandsaufnahme von Lernplattformen. Besonderes Gewicht wird auf die Kriterien und Methoden gelegt, nach denen Lernplattformen bewertet werden. Ausführlich dargestellt werden Ergebnisse der Usability-Studie, in der fünf Lernplattformen durch 31 Projekte einem Praxistest unterzogen wurden. Der zweite Teil erläutert Aspekte des didaktischen Designs in komplexen Lernsystemen: Wie kann man didaktische Szenarien unterscheiden? Welche Gesichtspunkte sind bei der Struktur von Lektionen zu beachten? Wie kann man dynamische Seiten durch Metadaten kontrollieren? Wie wichtig ist die Interaktivität von Lernobjekten, für die eine Taxonomie vorgestellt wird. von Schulmeister, Rolf
Produktdetails
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Über den Autor
- Hardcover
- 432 Seiten
- Erschienen 2003
- Springer
- Hardcover
- 272 Seiten
- Erschienen 2015
- Cornelsen Verlag
- Hardcover
- 128 Seiten
- Erschienen 2014
- Hueber Verlag
- Hardcover
- 240 Seiten
- Erschienen 2011
- Cornelsen Verlag
- Hardcover
- 232 Seiten
- Erschienen 2013
- Cornelsen Verlag
- Hardcover
- 96 Seiten
- Erschienen 2014
- Cornelsen Verlag
- Hardcover
- 96 Seiten
- Erschienen 2014
- Cornelsen Verlag
- Hardcover
- 308 Seiten
- Erschienen 2020
- Cornelsen Verlag
- Hardcover
- 272 Seiten
- Erschienen 2016
- Cornelsen Verlag
- Hardcover
- 96 Seiten
- Erschienen 2016
- Cornelsen Verlag
- Hardcover
- 272 Seiten
- Erschienen 2010
- StudienVerlag